第64章 新体系，新时代(第3/3 页)

“你有过入伍经验吗？”教导主任把他的简历放在一边，是否有入伍经验才是他们招收教官的标准。

“哈哈哈哈哈！”顾钦行突然放声大笑，换上了一副自信且张扬的表情。“你们果然是这样。”

总教官警惕的看着他，生怕他做出什么奇怪的事情。

“肤浅！真是肤浅！”顾钦行张开双手。“正是因为如此，你们的学校才一直没有长进！”

“你说什么？”总教官愤怒的想把顾钦行赶走，教导主任却向总教官摆了摆手。

“你们是不是觉得高强度的体能训练，军事化管理就可以教导好学生？那就大错特错了！”顾钦行语气带着些狂气。

“你在质疑我们？”总教官颇有不满的往前走了一步，气势汹汹，却被教导主任拦住了。

“让他继续说。”教导主任语气平稳的说，饶有兴致的看着顾钦行。

“这些学生缺乏的，是文化的熏陶。”顾钦行继续说道：“你们知道为什么古时候没有问题少年和网瘾少年吗？”

“西汉文帝刘恒对母亲殷勤奉养，每当他的母亲生病，他都亲自侍奉在左右，整夜不合眼，衣不解带。所有熬过的汤药，都要亲自尝过再端过去。”

“这不是文化的长河里，最值得学生学习的东西吗？相信学生会被这样的文化所感化！”

“现在的学生问题颇多，主要的原因是因为他们没有阶层，没有标杆，没有准则！未嫁从父，即嫁从夫，夫死从子，这不是最好的阶层和准则吗？德、言、容、功！这不是最好的行为标杆吗？”

“现在的学生，接触到的思想都太过于复杂，我们必须要让他们接触到这些好的东西，才能更好的感化他们，让他们反思自己。”

教导主任听到这，缓慢的鼓起了掌。“你说的很好。”

“何主任！他是要动摇我们现在的教育体系！”总教官肯定不愿意让以军事化为主的学校改变。

“不是动摇，是完善。”教导主任笑了笑，语气带些认同的说道：“现在我们失去了两大教育专家公孙崎和江医生，随之失去的还有两大教育体系。现在正是需要新的教育体系来完善我们学校的时刻。

教导主任站起来认真的对顾钦行说道：“你被录用了。”

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