第56章 找对方法坚持就是成功(第2/2 页)
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的结合，但并不是指粗暴地打破蒙昧，是指用合适的方法去启发、引导那些还处于蒙昧状态的人。
在启蒙教育的过程中，我们不仅需要传授知识，更要引导人们去思考、去探索，帮助他们开启智慧之门。
就像是一位园丁，用心浇灌，静待花开，而不是强行将花朵掰开。
“不利为寇”告诫我们，在启蒙的过程中，不应该成为他人的阻碍。
启蒙教育需要的是一个宽松、自由的环境，任何形式的压迫、阻碍都会阻碍智慧的成长。
我们不能成为那种阻碍他人思考、探索的“寇”，应该成为引导他们前进的明灯。
“利御寇”是说我们要善于抵御可能阻碍启蒙的因素。
在追求智慧的道路上，总会有各种诱惑和阻碍，比如懒惰、自满、固执等不良心态，或是那些误导性的信息。
我们要有足够的警觉性，及时�
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